Las competencias interculturales

  • Victor Obando Sancho

Resumen

El propósito de este artículo es analizar, de forma general, el concepto "competencias" y su relación con el Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR). Uno de los fundamentos del SEAR es la interculturalidad, por ello, en este texto se habla, en forma particular, de competencias interculturales. El punto de partida de este concepto es lo que se conoce como Currículo Orientado al Desarrollo Humano Integral (CODHI), el cual es un proyecto-propuesta curricular basado en la tradición humanista y liberadora para el contexto latinoamericano. Asimismo, el autor aprovecha el concepto de transferibilidad para relacionar el concepto CODHI con el SEAR.


Upla nani ai iwanka satka nani ailal brih bangwi ba laki kaikanka

Naha ulbanka nara wan wisa nahki laki kaikaia, sut aiska laka kat, aisanka kum nina "ya kau diara pain dauki ba (competencia)" naha dukia bara kul sinska laka satka wan tasbaia ra ba wal praki kaikaia(SEAR wiba ispail ra), witing ai wark ka kum kau tara baku kulki ba sika iwanka satka ailal nani ba dukiara, Baha dukiara naha wauhkataya nara aisisa, upla nani iwanka satka ailal ba dukiara, naha wark ka ta krikaia ba taura daukaia sa wark kum nina Curriculo wiba, naha ra sika aisisa upla nani sut aiska pawanka nani ba dukiara (CODHI wisa ispail ra), naha sika Proyectu kum Curriculo wiba wal praki daukisa, upla nani blasi pyuara iwanka nani bara latinoamerica ra sut ra sin bara sa. Baku sin, naha ulbanka dawanka ba wisa naha na sipsa lakaia CODHI wiba bara SEAR wiba wal kumira praki.

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Publicado
2013-02-27
Cómo citar
Obando Sancho, V. (2013). Las competencias interculturales. Wani, (57), 40-50. Recuperado a partir de http://revistas.bicu.edu.ni/index.php/wani/article/view/70
Sección
Artículos

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